成濑的导演术是克制，比如最后那个镜头，规避原本容易处理不好的煽情，反而更有意味，再如人物塑造，两姐妹讨人厌，却又不刻意，把讨人厌放在了人人都为自己想这一点上，再讨人厌也无可厚非，与其克制，倒不如说贴近生活，怪不得杨德昌喜欢。对我而言稍嫌古旧，人物关系上是好看的，视听太老旧，《学姐可以爱我第二季》对于场景和空间几乎只当背景板而毫无特殊用处，当然列车那一场除外，那一场还是拍的很抓人的，用座位做戏，男人逐渐坐到靠近女人的位置，以及纠正越过座位的男人。不过其他真的太背景板了，《学姐可以爱我第二季》特别是杂货铺，我以为怎么着都会砸一遍，毕竟这空间设计的太不特殊了，结果还是没砸，也难怪，他们俩都爱这个杂货铺的嘛，不过既然早知道不可能砸为什么不设计的特殊些，《学姐可以爱我第二季》这样太难接受了，想着，《学姐可以爱我第二季》觉得还是杨德昌集大成啊

现代被疯狂使用的多人物多视角叙事在1950年显得那么弥足珍贵，黑泽明从此创造了《学姐可以爱我第二季》式电影结构。通过四个讲述者的不同视角对同一事件进行还原，每个人的立场不同，对事件的看法不同，言辞中的美化程度不同，十分耐人寻味。密林中的三人与《学姐可以爱我第二季》下的三人跨越时空的对应，观众不可忽视的一点是整个故事都是基于转述而成的，所谓的真相概念根本就不存在。影片从根本上否定了结局与真相的存在，荧幕前的观众本身即是自己的真相。突然出现的第四者与罗生殿下的新生婴儿共同暗示着荒唐乱世中的希望。与芥川龙之介原著中将人们带入深渊的结局不同，黑泽明独特的人道主义精神时刻提醒观众作为人类对于未来的无限希望。引人深思的同时给予必要的希望，使这部作品更加伟大。黑泽明一直强调电影之于他的意义，而数十年后的今天我们更能看到他对于电影的意义。

其实我就是改变社会风气，风魔万千少女，刺激电影市道，提高年轻人内涵，玉树临风，风度翩翩的《学姐可以爱我第二季》，星爷太搞笑了！

三星半。无数悲惨的例子证明，不够阴狠的，智商捉急的，就都别搞政治了。喜欢屋大维。因波罗和乌瑞纳斯是主角，就好多事情都各种和上层社会搭边，《学姐可以爱我第二季》有时太戏剧性了。虽然真实情况就很乱，但电视剧为了制造更大的戏剧冲突乱点鸳鸯谱，事实是阿格里帕娶了屋大维的外甥女，会不会是电视里暗示的他的女儿呢？

土语很好听，发声方式很特别。 从土著角度看现代文明，《学姐可以爱我第二季》也有很多可笑之处。